Crossclub Ypestein

Toen het laatste stuk van Ypestein werd gebouwd, toen was dat huisje al helemaal ingehekt. Daaromheen waren ze al aan het heien, zagen en doen. Toen heb ik een foto naar de Uitkijkpostgestuurd met de opmerking: ‘is dit nou die vooruitgang?’. Een beetje pissig en zo en dat hebben ze heel netjes geplaatst. Bertus de Koning heeft toen een appartementje aangeboden gekregen, want dat huisje moest plat. Het was een heel oud piepklein huisje. Het was zo’n heel mooi boerenweggetje, het is nou niks meer: een stukje fietspad is het nog en dan kom je in die nieuwe wijk. Maar die Oosterzijbuurt, wat daar zo bijzonder aan was? Dat aan de Kennemerstraatweg een groep jongens van mijn leeftijd en iets ouder een soort crossclub vormden. Dan spreek ik over de jaren zeventig. We hadden allemaal brommers uit die tijd: Kreidlers en Zundapps en Puchs. Aan de Warmoezierslaan was een braakliggend terrein; daar staan ook alweer jaren twee rijtjes woningen. Het was een bollenlandje waar ooit een ziekte was uitgebroken. Op dat bollenlandje kon niets meer geteeld worden, dat is jarenlang onbebouwd gebleven en daar gingen wij crossen. Ernaast woonde een man die chinchilla’s fokte voor hun vacht, ja dat kon toen nog. Maar die beesten kunnen niet tegen herrie. Dat is een enorme strijd geweest tussen wij met de brommers en hij met de chinchilla’s. Daar vlakbij staat ook nog een mooie stolpboerderij; een heel maf hoekje is het daar. Daar is ook een garage in een kasteel gebouwd, dat is Manshande, dat is nou typisch een Heiloër. Die hield ook parties of zo. Wij crossten daar en er was altijd herrie met die chinchillafokker. Dat was ook een echte Heiloër van een of andere bollenfamilie. En dan ‘s-nachts ging hij glas strooien en dan hadden we weer een lekke band. Op een gegeven moment had hij hele ingenieuze stalen pennen gebogen met een puntje geslepen die bleven staan en die zag je niet onder het zand. Dat heeft jaren geduurd tot al die jongens 16 en 17 werden en op de weg gingen rijden, toen was het over. Dat buurtje daar, daar is helemaal niets meer van bewaard. En aan die Oosterzijweg is ook nog een garage geweest, die verhuurd is door de Gemeente als oefenruimte voor bandjes en die is nu ook weg. Dat klupje was wel leuk, leuke puberteitsjaren en het was heel gezond. Zomer en winter, je was altijd buiten met die brommers in de weer. Er waren wel jongens met talent voor sleutelen. Mijn broer was een van de betere sleutelaars; die deed altijd hele lastige klussen en een andere jongen is monteur bij de KLM geworden Klaas Borst was dat. Motorcrossers zijn er niet uit voort gekomen.

Wout Folmer.

Terug naar de startpagina.


Terug Stuur dit door | Alle pagina's in map afdrukken | Afdrukken | Opslaan als PDF | Top 

Met de Zevensprong
over de Hemelbrug.
presentatie/cursus/workshop
Meer weten: www.niks4u.nl
Rijd ook op Groen!
Met een schonere motor.
Met meer kilometers.
Meer vermogen.
Meer weten: Aanmelden
Plaats hier ook uw attendering.
Met de knop Aanmelden kunt u contact maken.

Generatiemix in de Klas.
 
* Leerlingen maken een Tijdsbeeld van Verhalen van Grootouders. 
* Generatiemix is Intercultureel op een Natuurlijke manier .
* Generatiemix is Natuurlijk Leren in een Rijke Leeromgeving.
* Mindmap en Ppt als Mediamix, ook afzonderlijk.
 
In de Generatiemix worden Grootouders door Leerlingen gevraagd een Verhaal te vertellen. Dat kan ook bij een Ouderencentrum in de buurt. Verhalen worden op eigentijdse manier bewerkt.
 
Werkvormen: Tekstbewerken, Mindmap en Powerpoint. Dit project geeft de mogelijkheid kennis te maken met deze werkvormen.
 
Lln. werken in tweetallen met een werkmap(logboek). Ze maken een verhaal van een(hun) grootouder en zoeken nieuwe woorden op. Het verhaal wordt hardop voorgelezen. Dan maken ze een Mindmap met de kernwoorden. Deze Mindmap vormt de basis voor de dia’s in Powerpoint. Bij de dia’s worden beelden, tekst en geluid gezocht op Internet. Bij een Webwandeling wordt met Zoekmachines gewerkt in Archieven en Mediatheken(Bibliotheek).
 
Zo ontstaan unieke Tijdsbeelden met werkvormen waar leerlingen ook na afloop van het project mee kunnen werken; het project is daarmee Schooleigen. Werkstukken worden in een Portfolio geplaatst en op de Website. Presentatie in de Bibliotheek. Samen vormen die verhalen een Levend Geheugen.
 
Vaardigheden: Presenteren, Samenwerken, Tekst- en beeldbewerken, Bronnen hanteren, Zoekmachines gebruiken, Creatieve en communicatieve vaardigheden, Hyperlinks en ICT, ontdekken van Cultureel Erfgoed, ontwikkelen van Historisch Perspectief, Mediakritek, alles in het kader van Natuurlijk Leren en Brede School.

Competenties worden besproken in het Bekwaamheidsdossier(Wet BIO).
 
Voorafgaand aan het project en ter afsluiting,wordt een Klassiek Labyrint gemaakt en gelopen.
Daarmee wordt Inspiratie, Focus en Concentratie opgedaan.
Kijk vast eens bij: www.waterlabyrinths.com/wsds.html
 
Geschikt voor bovenbouw PO en onderbouw VO, uitgevoerd in 3 tot 4 dagdelen.
 
Naast de Generatiemix kunnen Mindmap, Powerpoint en Labyrint ook als zelfstandige workshop worden uitgevoerd. Toelichting op afspraak, kosten in overleg.
 
Deze werkvorm is vooral bedoeld om over te dragen aan docenten in het kader van Deskundigheidsbevordering. Bij  bekostiging kan dat een voordeel opleveren.
 
Meer weten: Aanmelden via <www.niks4u.nl>
 
Willem Broer.